Урок русского языка Тема: "Текст-описание" 3 класс
Предмет: "Русский язык" УМК: "Начальная школа XXI века" Класс: 3 «А» Учитель: Дышева Елена Александровна Тема: "Текст-описание" Тип урока: урок обобщения и повторения пройденного материала Цель: обобщить и систематизировать знания и умения определять вид текста по его признакам, составлять текст описание по картинке. На данном уроке были использованы обучающие структуры, направленные на развитие критического и креативного мышления, коммуникацию, сотрудничество: • ДЖОТ ТОТС (Jot Thoughts) – «запишите мысли» – обучающая структура, в которой участники громко проговаривают придуманное по данной теме слово, записывают его на листочек и кладут в центр стола лицевой стороной вверх. Не соблюдая очередности, каждый участник должен заполнить 4 листочка, следовательно, в центре стола окажется 16 листочков. • ТИК-ТЭК-ТОУ (Tic-Tac-Toe) – «крестики-нолики» – обучающая структура, используемая для развития критического и креативного мышления, в которой участники составляют предложения, используя три слова, расположенных в любом ряду по вертикали, горизонтали или диагонали. • КОНЭРС (Corners) – «углы» – обучающая структура, в которой ученики распределяются по разным углам для обмена мнениями/идеями в зависимости от выбранного ими варианта ответа. • СИ-ФИНК-УАНДЭ (See-think-Wonder) – «посмотри – подумай - задумайся» – мыслительный прием, в котором ученики индивидуально или в команде отвечают на следующие вопросы с целью развития навыков наблюдения и описания наблюдаемого: 1. Что ты видишь? 2. Что ты об этом думаешь? 3. О чем это заставляет тебя задуматься? Для организации управления классом использовался - МЭНЭДЖ МЭТ (Manage Мat) –Табличка в центре стола, позволяющая удобно и просто распределить учеников в одной команде (партнер по плечу, по лицу; партнер А, Б) для организации эффективного учебного процесса в командах.
